Полезная информация

В 2015 году проведены работы по созданию доступной среды для детей с ограниченными возможностями по программе «Доступная среда» на сумму 506 тысяч рублей. Проведен ремонт в кабинете психолога, обустроена сенсорная комната, построен пандус, санузел, смонтированы поручни для передвижения детей-инвалидов .
Сенсорная комната оборудована пандусом телескопическим, системой звукового поля, мягкой формой, вибромузыкальным сухим бассейном, устройством для развития вестибулярного аппарата, настенным модулем для развития мелкой моторики и цветового восприятия, лабиринтом типа 1, зеркальным шаром с мотором, световым проектором, колесом спецэффектов, аппаратно-программным комплексом для слабовидящих обучающихся, аппаратно-программным комплексом для обучающихся с нарушениями слуха и речи, аппаратно-программным комплексом для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (включая ДЦП), система звукового поля.

Здание МБОУ Кочетовской СОШ оборудовано вывеской с названием организации, планом здания, выполненной рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне. Имеется доступная входная группа: достаточная ширина дверных проемов. Для обеспечения «равного доступа к образованию» для всех обучающихся в школе созданы специальные условия, в том числе доступ в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: вход/выход инвалидов и лиц с ОВЗ производится через главный вход в здание школы;• пандусы для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудованы на ступенях при подъеме у входа в здания.
Таким образом, в соответствии с законодательством, инвалидам и лицам с ОВЗ образовательной организацией созданы условия для беспрепятственного входа в здания школы и выхода из него, возможность самостоятельного передвижения по территории и в здании школы (при необходимости с помощью сотрудника школы).

Поступление в школу – переломный момент в жизни ребенка, независимо от того, в каком возрасте он приходит в первый класс. Меняется место ребенка в системе общественных отношений: из дошкольного детства с играми и малым числом общественных обязанностей он переходит совсем в иной мир. Поступление в школу – это переход к новому образу жизни и условиям деятельности, это переход к новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. Меняется фактор места, то есть социальные условия, определяющие развитие и саму жизнь ребенка.

Организация охраны здоровья включается в себя: соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов; оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья; прохождение обучающимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации; проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.